Discalculia
Impossibilidade parcial de operar aritmeticamente, podendo ser mental (sem lápis e papel) e gráfica (com lápis e papel).
Impossibilidade parcial de operar aritmeticamente, podendo ser mental (sem lápis e papel) e gráfica (com lápis e papel).
Primeiro vamos entender o que significa aprendizagem: ato de ficar sabendo, conhecendo, reter na memória, procurar, tirar lição do que se vê, observa, ouve, age e participa.
A aprendizagem tem como princípio estabelecer relações de igualdade entre pessoas numa sociedade.
A maioria dos pais sempre almeja um projeto de vida para seus filhos e quando iniciam na idade de alfabetização, se deparam com problemas educacionais dos quais não faziam parte de um mundo futurístico.
Muitos problemas podem interferir nesse processo, existem vários fatores que contribuem para o sucesso ou fracasso escolar.
Dentre eles destacamos:
1) Aspectos afetivos, como o medo, as fobias, perdas, mudanças no meio familiar e dificuldade da criança estabelecer novos vínculos emocionais. Presença de sentimentos negativos que a criança não consegue compreendê-los transferindo ou projetando no meio escolar.
2) Cognitivos: a criança pode apresentar alguma dificuldade de atenção, concentração raciocício e memória.
3) Orgânicos: em muitos casos alguma patologia do qual uma equipe multidisciplinar será necessária.
4) Sociais e culturais: crenças e condições regionais, das quais a criança não consegue não se identifica com a metodologia apresentada.
Aqui abordaremos a dificuldade de aprendizagem, dentro de um processo educacional e suas disfunções:
I) Disgrafia: forma de representar as palavras de uma língua. Impossibilidade de representar por escrito à linguagem, podendo ser inato ou adquirido, associado ou não à alexia.
I.1) Inversão de letras, sílabas e números: 79 / 97 – EM / ME – F/V – U/N – Substituição de letras, sílabas, palavras e números.
Exemplo: Gogar / Jogar
I.2) Agregado de letras, sílabas, palavras e números. Exemplo: Pontun / Ponto – Vizinho / Vinho – A Casa de José / Casa José
I.3) Omissão: letras, sílabas, palavras e números. Exemplo: tammém / também – 35 / 305
I.4) Dissociação de Palavras: CI NE / CISNE
I.5) Contaminação: letras, sílabas, palavras fortese / fortes – sedeitou / se deitou
I.6) Ignorância de uma grafia: dificuldade para evocar e representar uma grafia.
Em qualquer situação, tanto a criança, os pais, os responsáveis, professores, escola e demais profissionais poderão contar com a eficiência da AHC PSICO & ODONTO LTDA, para solucionar o que for necessário.